關于2020年(nián)民(mín)辦幼兒園發展方向，在2020年(nián)5月(yuè)召開(kāi)的學前教育重點工(gōng)作任務視頻調度會(huì)中指出，今年(nián)學前教育要重點做好以下(xià)三個(gè)方面的工(gōng)作：

 

一(yī)、堅決打赢小(xiǎo)區配套園治理工(gōng)作攻堅戰

 

充分發揮省級治理工(gōng)作小(xiǎo)組的統籌指導作用，壓實部門(mén)責任，細化工(gōng)作方案，強化治理台賬把關，逐縣逐園落實整改，确保如期完成治理任務，并抓緊保障配套辦園條件(jiàn)，盡快投入使用，提供普惠性學位。

 

二、多(duō)措并舉發展公辦園

 

充分利用小(xiǎo)區配套園、閑置校舍、廠房，新建、改擴建公辦園，支持企事(shì)業(yè)單位、部隊、街道、農村(cūn)集體舉辦幼兒園，積極挖潛擴大公辦資源。要進一(yī)步完善公辦園保障政策，在科學核定成本基礎上(shàng)，合理确定公辦園生(shēng)均公用經費(fèi)标準，動态調整公辦園收費(fèi)标準，完善成本分擔機(jī)制。 要依标補足配齊公辦園教師(shī)，切實做到(dào)同工(gōng)同酬保障教師(shī)工(gōng)資待遇。

• 圖片來自(zì)湖(hú)北(běi)宜城(chéng)偉才幼兒園
  

 

三、切實落實普惠性民(mín)辦園扶持政策

 

要完善普惠性民(mín)辦園認定标準，切實把好質量關和收費(fèi)關，嚴格審核普惠性民(mín)辦園園舍條件(jiàn)、設備設施、教師(shī)素質等辦園質量條件(jiàn)，合理确定普惠性民(mín)辦園收費(fèi)标準。要完善并落實普惠性民(mín)辦園補助标準和扶持政策，特别是補助标準偏低(dī)的地方要逐步提高(gāo)标準，避免因為(wèi)補助标準偏低(dī)、扶持政策不到(dào)位造成難普惠。

要重視做好疫情特殊期間民(mín)辦園扶持工(gōng)作，幫助民(mín)辦園化解疫情帶來的暫時性困難。在多(duō)渠道擴大普惠性資源的同時，各地還(hái)要繼續做好無證園的分類治理工(gōng)作，确保在今年(nián)年(nián)底消除無證園。

 

會(huì)議要求，各地要聚焦實現普及普惠目标進一(yī)步分析差距，查找不足，明确具體目标任務，強化省級統籌，加大部門(mén)協調力度，拿出實招硬招，采取超常規的措施，攻堅克難，加快落實，确保2020年(nián)實現學前教育普及普惠的目标。

• 圖片來自(zì)湖(hú)南(nán)常甯偉才幼兒園

 

兩會(huì)期間，我們聽到(dào)多(duō)位代表為(wèi)學前教育發聲：

 

北(běi)師(shī)大教授龐麗娟：

抓緊研究出台《學前教育法》，應以法律的形式，明确學前教育的性質、地位，“它是國(guó)家基礎教育、是國(guó)民(mín)教育體系的重要組成部分，并且是一(yī)項重要的社會(huì)公益事(shì)業(yè)，對促進國(guó)民(mín)素質整體提高(gāo)、社會(huì)公平、脫貧攻堅等均具有基礎性、先導性作用。”

 

同時應明确規定各級政府與相(xiàng)關部門(mén)的主要責任，特别是各級政府對學前教育管理的主要職責；明确投入體制與運行保障機(jī)制、辦園體制，教師(shī)待遇保障政策，尤其是對不同性質園的分類而相(xiàng)适宜的管理體制、投入體制、教師(shī)政策等作出明确規定。

 

 

北(běi)師(shī)大劉焱教授：

把普惠性學前教育納入基本公共服務，讓公辦園與普惠性民(mín)辦園得到(dào)一(yī)體化發展。

 

 

京市(shì)教委相(xiàng)關負責人：

民(mín)辦園和公辦園教師(shī)同步同等培訓，解決民(mín)辦園學前教育師(shī)資短缺等問題，進一(yī)步提升學前教育的質量。

 

從(cóng)代表建議和政府已經發布的政策文件(jiàn)中，我們可以看(kàn)出：

 

2020年(nián)勢必要完成80%的普惠任務，民(mín)辦幼兒園必須在營利與非營利之間做出選擇。

這未嘗不是一(yī)件(jiàn)好事(shì)，讓幼兒教育者回歸教育的初心，讓教育不再成為(wèi)家庭的負擔，讓更多(duō)的孩子享受到(dào)優質普适的學前教育服務。

浸潤幼教行業(yè)二十年(nián)的偉才教育，已推出“普惠幼兒園服務平台”，為(wèi)園所提供技(jì)術(shù)輸出、産品輸出、增值服務、金融借貸等多(duō)項服務，助力舉辦者以更省心、省力、省錢(qián)的方式，圓辦園夢，實現心中大愛，辦園無憂。（詳詢400-180-2001）

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