園所活動
“暑”你精彩，四川儀隴金松湖(hú)偉才幼兒園快樂暑假班！
發布日期 :2021-08-17 作者 : 偉才教育 浏覽次數 : 1175
SUMMER TIME，“暑”你精彩，快樂的暑假生(shēng)活
陽光(guāng)熱烈，水(shuǐ)波溫柔
盛夏蛙叫蟬鳴
每個(gè)夏天，孩子們總要遇見(jiàn)些什麽
這個(gè)夏天
相(xiàng)遇在四川儀隴金松湖(hú)偉才幼兒園
開(kāi)啓一(yī)場屬于我們的快樂之旅
與老師(shī)、與同伴
一(yī)起收獲屬于我們的獨家記憶
初夏清晨，豔陽高(gāo)照(zhào)，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就(jiù)能(néng)聽到(dào)知了在唱歌(gē)。
7月(yuè)本是幼兒園最安靜(jìng)的時候，
但這裡(lǐ)卻能(néng)天天聽見(jiàn)孩子歡樂的聲音(yīn)，
看(kàn)見(jiàn)老師(shī)忙碌的身影。
蟬鳴的夏天,
遇見(jiàn)偉才,
遇見(jiàn)更好的自(zì)己!
夏日初遇記
可愛稚嫩的你
第一(yī)次松開(kāi)爸爸媽媽的手
獨自(zì)開(kāi)啓成長(cháng)闖關模式
别擔心~在這裡(lǐ)，
每位老師(shī)都會(huì)像媽媽一(yī)樣溫暖，
幼兒園裡(lǐ)有悉心照(zhào)顧的老師(shī)，
在老師(shī)們的輕聲細語中，
在溫暖的擁抱中，
孩子們“破涕為(wèi)笑(xiào)”，
慢(màn)慢(màn)地，開(kāi)啓不一(yī)樣的旅程……
在老師(shī)、小(xiǎo)夥伴們的陪伴下(xià)，
孩子們開(kāi)始帶著(zhe)好奇的小(xiǎo)眼睛，
一(yī)起探索金松湖(hú)偉才幼兒園的每一(yī)個(gè)角落。
“這裡(lǐ)好漂亮呀！有好多(duō)玩具呀！”
瞧，一(yī)群玲珑可愛的小(xiǎo)朋友(yǒu)
正向我們奔來。
初次見(jiàn)面，請多(duō)關照(zhào)
在老師(shī)媽媽的耐心指導下(xià)，
小(xiǎo)朋友(yǒu)們進行了自(zì)我介紹，
認識了新朋友(yǒu)。
經過一(yī)輪自(zì)我介紹，
孩子們也逐漸變得自(zì)信起來......
蒙氏課程
現在讓我們一(yī)起看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)們在蒙氏課中的表現吧(ba)！
蒙氏走線是蒙氏教育活動中非常重要的一(yī)項活動，
通(tōng)過走線可以創造一(yī)個(gè)讓孩子有機(jī)會(huì)控制平衡能(néng)力的空間，
達到(dào)鍛煉全身肌肉的目的；
也能(néng)穩定孩子的學習、工(gōng)作情緒，幫助他們進入安靜(jìng)的教育活動氛圍。
戶外活動
金松湖(hú)偉才幼兒園的戶外活動依據《3-6歲兒童學習與發展指南(nán)》要求，
充分考慮到(dào)幼兒的年(nián)齡特點與發展需要，
根據幼兒體育活動的特質，安排了有趣而豐富的戶外活動。
戶外活動是我們小(xiǎo)朋友(yǒu)鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，
我們跨過障礙、爬過“草(cǎo)地”、鑽過“山洞”。做為(wèi)運動小(xiǎo)勇士，
我們鍛煉了鑽、爬、跳等運能(néng)技(jì)能(néng)，
在過程中變得越來越健康啦！
繪本閱讀(dú)
偉才幼兒園始終以培養孩子良好閱讀(dú)習慣為(wèi)目标，
精心營造出溫馨、安靜(jìng)、優美的閱讀(dú)環境。
創造“閱讀(dú)時光(guāng)”，讓孩子們可以在“閱讀(dú)時光(guāng)”裡(lǐ)翻閱自(zì)己喜歡的圖書，
安靜(jìng)閱讀(dú)，體會(huì)其中的樂趣。
我在幼兒園裡(lǐ)學會(huì)了很多(duō)本領
美味膳食
廚師(shī)阿姨們精心給孩子們準備營養餐，
我們一(yī)如既往地關注幼兒的身體健康，
在飲食上(shàng)更是注重營養均衡、葷素搭配，
讓孩子們吃(chī)得開(kāi)心、吃(chī)得有營養。
獨立——自(zì)己吃(chī)飯
獨立——自(zì)己喝水(shuǐ)
你的夢，我來守護
午睡(shuì)時間，孩子們逐漸進入夢鄉
班級老師(shī)和保健醫(yī)生(shēng)以及行政人員(yuán)加強巡查
觀察幼兒午睡(shuì)情況
确保室内光(guāng)線強度、空氣溫度、空氣質量
保證幼兒在園的午睡(shuì)安全舒适
守護偉才寶貝的“小(xiǎo)夢想”
獨立——自(zì)己收拾床鋪
獨立——照(zhào)顧弟(dì)弟(dì)
決定孩子一(yī)生(shēng)的不是學習能(néng)力，而是獨立生(shēng)存能(néng)力。
“獨立”是兒童成長(cháng)的目的之一(yī)，也是成長(cháng)的必要條件(jiàn)。
孩子們潛意識當中渴望擺脫大人的擺布和幹涉，
自(zì)己發展他的生(shēng)命，成為(wèi)一(yī)個(gè)自(zì)信而有力量的人。
快樂一(yī)“夏”，趣味無限！
寶貝們收獲多(duō)多(duō)，成長(cháng)多(duō)多(duō)！
多(duō)彩暑期班
又(yòu)是一(yī)段珍貴而又(yòu)美好的回憶！
我們的精彩還(hái)在繼續發生(shēng).......
陽光(guāng)熱烈，水(shuǐ)波溫柔
盛夏蛙叫蟬鳴
每個(gè)夏天，孩子們總要遇見(jiàn)些什麽
這個(gè)夏天
相(xiàng)遇在四川儀隴金松湖(hú)偉才幼兒園
開(kāi)啓一(yī)場屬于我們的快樂之旅
與老師(shī)、與同伴
一(yī)起收獲屬于我們的獨家記憶
初夏清晨，豔陽高(gāo)照(zhào)，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就(jiù)能(néng)聽到(dào)知了在唱歌(gē)。
7月(yuè)本是幼兒園最安靜(jìng)的時候，
但這裡(lǐ)卻能(néng)天天聽見(jiàn)孩子歡樂的聲音(yīn)，
看(kàn)見(jiàn)老師(shī)忙碌的身影。
蟬鳴的夏天,
遇見(jiàn)偉才,
遇見(jiàn)更好的自(zì)己!
夏日初遇記
可愛稚嫩的你
第一(yī)次松開(kāi)爸爸媽媽的手
獨自(zì)開(kāi)啓成長(cháng)闖關模式
别擔心~在這裡(lǐ)，
每位老師(shī)都會(huì)像媽媽一(yī)樣溫暖，
幼兒園裡(lǐ)有悉心照(zhào)顧的老師(shī)，
在老師(shī)們的輕聲細語中，
在溫暖的擁抱中，
孩子們“破涕為(wèi)笑(xiào)”，
慢(màn)慢(màn)地，開(kāi)啓不一(yī)樣的旅程……
在老師(shī)、小(xiǎo)夥伴們的陪伴下(xià)，
孩子們開(kāi)始帶著(zhe)好奇的小(xiǎo)眼睛，
一(yī)起探索金松湖(hú)偉才幼兒園的每一(yī)個(gè)角落。
“這裡(lǐ)好漂亮呀！有好多(duō)玩具呀！”
瞧，一(yī)群玲珑可愛的小(xiǎo)朋友(yǒu)
正向我們奔來。
初次見(jiàn)面，請多(duō)關照(zhào)
在老師(shī)媽媽的耐心指導下(xià)，
小(xiǎo)朋友(yǒu)們進行了自(zì)我介紹，
認識了新朋友(yǒu)。
經過一(yī)輪自(zì)我介紹，
孩子們也逐漸變得自(zì)信起來......
蒙氏課程
現在讓我們一(yī)起看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)們在蒙氏課中的表現吧(ba)！
蒙氏走線是蒙氏教育活動中非常重要的一(yī)項活動，
通(tōng)過走線可以創造一(yī)個(gè)讓孩子有機(jī)會(huì)控制平衡能(néng)力的空間，
達到(dào)鍛煉全身肌肉的目的；
也能(néng)穩定孩子的學習、工(gōng)作情緒，幫助他們進入安靜(jìng)的教育活動氛圍。
戶外活動
金松湖(hú)偉才幼兒園的戶外活動依據《3-6歲兒童學習與發展指南(nán)》要求，
充分考慮到(dào)幼兒的年(nián)齡特點與發展需要，
根據幼兒體育活動的特質，安排了有趣而豐富的戶外活動。
戶外活動是我們小(xiǎo)朋友(yǒu)鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，
我們跨過障礙、爬過“草(cǎo)地”、鑽過“山洞”。做為(wèi)運動小(xiǎo)勇士，
我們鍛煉了鑽、爬、跳等運能(néng)技(jì)能(néng)，
在過程中變得越來越健康啦！
繪本閱讀(dú)
偉才幼兒園始終以培養孩子良好閱讀(dú)習慣為(wèi)目标，
精心營造出溫馨、安靜(jìng)、優美的閱讀(dú)環境。
創造“閱讀(dú)時光(guāng)”，讓孩子們可以在“閱讀(dú)時光(guāng)”裡(lǐ)翻閱自(zì)己喜歡的圖書，
安靜(jìng)閱讀(dú)，體會(huì)其中的樂趣。
我在幼兒園裡(lǐ)學會(huì)了很多(duō)本領
美味膳食
廚師(shī)阿姨們精心給孩子們準備營養餐，
我們一(yī)如既往地關注幼兒的身體健康，
在飲食上(shàng)更是注重營養均衡、葷素搭配，
讓孩子們吃(chī)得開(kāi)心、吃(chī)得有營養。
獨立——自(zì)己吃(chī)飯
獨立——自(zì)己喝水(shuǐ)
你的夢，我來守護
午睡(shuì)時間，孩子們逐漸進入夢鄉
班級老師(shī)和保健醫(yī)生(shēng)以及行政人員(yuán)加強巡查
觀察幼兒午睡(shuì)情況
确保室内光(guāng)線強度、空氣溫度、空氣質量
保證幼兒在園的午睡(shuì)安全舒适
守護偉才寶貝的“小(xiǎo)夢想”
獨立——自(zì)己收拾床鋪
獨立——照(zhào)顧弟(dì)弟(dì)
決定孩子一(yī)生(shēng)的不是學習能(néng)力，而是獨立生(shēng)存能(néng)力。
“獨立”是兒童成長(cháng)的目的之一(yī)，也是成長(cháng)的必要條件(jiàn)。
孩子們潛意識當中渴望擺脫大人的擺布和幹涉，
自(zì)己發展他的生(shēng)命，成為(wèi)一(yī)個(gè)自(zì)信而有力量的人。
快樂一(yī)“夏”，趣味無限！
寶貝們收獲多(duō)多(duō)，成長(cháng)多(duō)多(duō)！
多(duō)彩暑期班
又(yòu)是一(yī)段珍貴而又(yòu)美好的回憶！
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