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偉才園所丨雲南(nán)昭通(tōng)昭陽區偉才幼兒園入選雲南(nán)省幼小(xiǎo)銜接試點園!
發布日期 :2021-08-09 作者 : 偉才教育 浏覽次數 : 1373
改變銜接意識薄弱,小(xiǎo)學和幼兒園教育分離的狀況,建立幼小(xiǎo)協同合作機(jī)制,為(wèi)兒童搭建從(cóng)幼兒園到(dào)小(xiǎo)學順利過渡的階梯,推動雙向銜接。 改變過度重視知識準備,超标教學、超前學習的狀況,規範幼兒園、學校和校外培訓機(jī)構的教育教學行為(wèi),合理做好入學準備和入學适應,做好科學銜接。 改變銜接機(jī)制不健全狀況,建立行政推動、教科研支持、教育機(jī)構和家長(cháng)共同參與的機(jī)制,确保兒童擁有良好的學校生(shēng)活開(kāi)端,實現有效銜接。 精心部署,試點先行 省教育廳加強推進幼兒園入學準備和小(xiǎo)學入學适應教育工(gōng)作統籌,組建省級幼小(xiǎo)銜接專家組,對全省推進幼小(xiǎo)銜接工(gōng)作進行指導。按照(zhào)《雲南(nán)省教育廳辦公室關于開(kāi)展幼小(xiǎo)銜接實驗區和試點園(校)申報(bào)工(gōng)作的通(tōng)知》,組織開(kāi)展省級幼小(xiǎo)銜接實驗區、試點園(校)申報(bào),遴選一(yī)批實驗區和試點園、試點校,逐年(nián)擴大試點園、試點校規模,指導各實驗區制定具體實施方案。鼓勵各州、市(shì)、縣、區設立一(yī)批幼小(xiǎo)銜接試點園、試點校,組建州市(shì)、縣級幼小(xiǎo)銜接專家組,推動更多(duō)幼兒園和小(xiǎo)學參加科學幼小(xiǎo)銜接實踐。 各實驗區建立幼兒園和小(xiǎo)學教師(shī)聯合教研機(jī)制。各州市(shì)和縣級教研部門(mén)建立幼兒園和小(xiǎo)學教師(shī)聯合教研制度,組織幼兒園和學校教師(shī)開(kāi)展聯合教研、培訓。2021 年(nián) 8 月(yuè)底前,各實驗區試點園和試點校要建立常态化聯合教研制度,教師(shī)全員(yuán)參與教研、培訓。 各實驗區試點園探索實施入學準備活動,試點校同步研究入學适應活動,2021 年(nián) 8 月(yuè)底前,試點園、試點校分别完成幼兒園大班下(xià)學期入學準備活動方案和小(xiǎo)學一(yī)年(nián)級上(shàng)學期入學适應活動方案,2021 年(nián)秋季學期開(kāi)始實施,并在實施過程不斷完善活動方案,建立試點園(校)深度合作機(jī)制。 兒童從(cóng)幼兒園進入小(xiǎo)學是一(yī)個(gè)重要轉折,"幼小(xiǎo)銜接"是學前教育階段看(kàn)似簡單實則重要的一(yī)環。因為(wèi)幼兒園教育與小(xiǎo)學教育是一(yī)個(gè)系統整體,既有連續性又(yòu)有階段性,其連續性要求幼兒園教育與小(xiǎo)學教育相(xiàng)銜接,根據幼兒的需求培養相(xiàng)應的學習能(néng)力,為(wèi)幼兒進入小(xiǎo)學做一(yī)個(gè)良好的鋪墊。 此次入選雲南(nán)省幼小(xiǎo)銜接試點園,我們昭通(tōng)昭陽區偉才幼兒園将不負衆望,積極引導家長(cháng)與幼兒園和小(xiǎo)學的配合,認真落實《雲南(nán)省幼兒園保教工(gōng)作指導手冊》,遵循幼兒的年(nián)齡特點和身心發展規律,有計劃、有步驟地開(kāi)展幼小(xiǎo)銜接教育活動,科學設置并落實課程實施方案,以遊戲為(wèi)基本活動,合理安排和組織幼兒一(yī)日生(shēng)活,促進幼兒身心全面和諧發展,幫助幼兒順利由幼兒園向小(xiǎo)學過渡,邁好走向小(xiǎo)學生(shēng)活的第一(yī)步!
近日,為(wèi)落實中共中央、國(guó)務院印發的《關于學前教育深化改革規範發展的若幹意見(jiàn)》《關于深化教育教學改革全面提高(gāo)義務教育質量的意見(jiàn)》以及《教育部關于大力推進幼兒園與小(xiǎo)學科學銜接的指導意見(jiàn)》(教基〔2021〕4 号)精神,引導幼兒園、小(xiǎo)學、校外培訓機(jī)構和家庭遵循兒童成長(cháng)規律和教育規律,切實減輕孩子的學業(yè)負擔,推進幼兒園與小(xiǎo)學科學有效銜接,雲南(nán)省教育廳制定以下(xià)方案:
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