“人生(shēng)百年(nián)，立于幼學。”可見(jiàn)學前教育對于國(guó)民(mín)教育的重要性。近幾年(nián)黨和國(guó)家也高(gāo)度重視學前教育問題，紛紛出台相(xiàng)關政策緩解入園難、入園貴等問題。于是各地紛紛掀起了改擴建幼兒園高(gāo)潮，幼兒園投資熱情空前高(gāo)漲。甚至部分地區還(hái)試行了學前教育免費(fèi)政策，讓更多(duō)适齡兒童有機(jī)會(huì)入園學習，

半年(nián)前新疆自(zì)治區開(kāi)始實行城(chéng)鎮學前免費(fèi)教育政策，于是很多(duō)經濟較困難家庭孩子也能(néng)進入幼兒園學習，受到(dào)當地家長(cháng)的廣泛支持。

但是不是入園數量多(duō)就(jiù)意味著(zhe)“入園難”問題就(jiù)解決了呢(ne)?古人言：“不患寡而患不均。”幼兒園發展參差不齊才是學前教育入園難的症結所在。

據記者調查發現，随著(zhe)更多(duō)孩子的入園，公辦幼兒園的壓力也随著(zhe)而來了。現在平均每個(gè)老師(shī)要帶25~30個(gè)孩子，師(shī)生(shēng)比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高(gāo)于國(guó)家全日制幼兒園1∶6至1∶7的要求。

公辦幼兒園一(yī)般帶有很強普惠性意義，所以普遍環境設施配置較低(dī)，如拉薩市(shì)某公辦幼兒園連像樣的娛樂設施都沒有，教師(shī)的能(néng)力、水(shuǐ)平等也是參差不齊。據了解，該幼兒園有專職教師(shī)10人，大專學曆僅1人、中專學曆2人。而條件(jiàn)好一(yī)點的民(mín)辦幼兒園如香港偉才幼兒園有專職教師(shī)15人，專科學曆以上(shàng)的有6人，教師(shī)學曆及教學水(shuǐ)平要高(gāo)于公辦園。

現在很多(duō)家長(cháng)們擔心孩子在公辦園裡(lǐ)得不到(dào)很好的照(zhào)顧，想将子女送到(dào)偉才幼兒園等較好的民(mín)辦幼兒園，所以當地生(shēng)源較好的民(mín)辦園普遍是大品牌的加盟幼兒園，園所設計及設施設備都很高(gāo)端。為(wèi)了讓自(zì)己的子女享受優質的學前教育資源，即便是貴，家長(cháng)們也很願意為(wèi)先進的教育和好的服務買單。