職業(yè)父母都很忙，一(yī)天和孩子相(xiàng)處的時間很短。父母們都覺得自(zì)己在事(shì)業(yè)上(shàng)打拼，是為(wèi)了讓孩子得到(dào)更好的成長(cháng)，事(shì)實上(shàng)按教養的标準，大部分父母是在養孩子，而不是教孩子。
教育孩子的一(yī)個(gè)重要法則是過程法則。兒童教育是平時點點滴滴的滲透，若幹年(nián)後才看(kàn)到(dào)教育的效果。如果我們平時沒有進行長(cháng)期的細緻的教導，心裡(lǐ)又(yòu)帶著(zhe)高(gāo)度期盼的心，難免許多(duō)的父母到(dào)時會(huì)感到(dào)失望。
即使是隻有短暫的時間相(xiàng)處，如果是個(gè)有心人，我們仍然可以做到(dào)殷勤教導孩子。一(yī)天的24小(xiǎo)時，我們可以發現24個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)。
1、早晨孩子還(hái)在被窩裡(lǐ)，用輕吻或輕拍喚醒孩子，告訴孩子，我愛你。讓孩子學到(dào)早晨用愛問候他人。
2、在孩子面前迅速穿衣服，即使在寒冷的冬天，也醒即起，顯得動作利索，并可以和孩子比賽誰穿衣服快。
3、表揚孩子在頭一(yī)天晚上(shàng)就(jiù)準備好自(zì)己第二天要穿的衣服，告訴他這是一(yī)個(gè)很好的習慣。
4、在早晨的時候，輕聲哼自(zì)己喜歡的歌(gē)，給孩子傳遞早晨輕松愉快的心情。
5、掀開(kāi)窗(chuāng)簾，為(wèi)今天的來臨表示感恩。同時告訴孩子今天能(néng)有工(gōng)作真好，并展望見(jiàn)到(dào)一(yī)些有趣的人。
6、在起床後，帶孩子一(yī)起做俯卧撐或伸展運動。開(kāi)始孩子會(huì)不願意，但是當堅持形成一(yī)個(gè)習慣後，他會(huì)在每天起床後做點簡單的暖身活動。
7、為(wèi)孩子準備早餐過程中，請孩子參與做點工(gōng)作，比如烤面包，熱牛奶等。
8、在孩子上(shàng)學的書包裡(lǐ)放(fàng)一(yī)張“我欣賞你”的卡片，上(shàng)面寫上(shàng)你對他的一(yī)個(gè)品格欣賞，并寫上(shàng)我愛你。
9、在孩子整裝出門(mén)前，鼓勵孩子照(zhào)看(kàn)鏡子，自(zì)己檢查衣裝是否整潔，精神是否飽滿。
10、下(xià)班後回家，當看(kàn)到(dào)配偶和孩子都過來迎接問候時，(事(shì)先和妻子建立家庭傳統，就(jiù)是當夫妻的一(yī)方誰先下(xià)班，要帶著(zhe)孩子一(yī)起到(dào)門(mén)口迎接晚來的家人)，先問候配偶，然後再親孩子，讓孩子明白(bái)父母彼此相(xiàng)愛。
11、訓練讓孩子為(wèi)回家的父母拿拖鞋或接過文件(jiàn)包。
12、将手機(jī)調成震動，并告訴孩子你很重視家人在一(yī)起的時候，所以你需要将手機(jī)調成震動。
13、告訴孩子今天工(gōng)作中有意義的事(shì)情或開(kāi)心的事(shì)情，和孩子分享你的工(gōng)作。
14、專注傾聽孩子的分享，不輕易打斷并積極回應。最後可以告訴孩子你的一(yī)些建議。
15、和孩子一(yī)起運動。球類，跑步，遊泳等，都是不錯(cuò)的選擇。鼓勵孩子堅持。
16、當孩子想看(kàn)電(diàn)視，約定好時間。内容由父母事(shì)先選定。陪在一(yī)旁，當孩子有問題時，可以讨論。
17、在餐桌上(shàng)，為(wèi)桌上(shàng)的飯食感恩，并欣賞烹調人的手藝。
18、家庭設定親子共讀(dú)時間，全家一(yī)起讀(dú)有益心靈的童書，并一(yī)起讨論。
19、家庭遊戲節目。全家一(yī)起做一(yī)些有趣的遊戲，比如捉迷藏。
20、鼓勵孩子找到(dào)一(yī)些智慧的話語，也可以發現孩子說的智慧的話，讓孩子抄出來，貼在房間的各個(gè)地方。
21、訓練孩子過規律的生(shēng)活，到(dào)時間就(jiù)需要準備睡(shuì)覺。
22、檢查孩子是否為(wèi)明天做好了準備，如書包，衣服，文具用品等。
23、為(wèi)孩子今天的一(yī)天的表現做個(gè)簡短的評價，鼓勵好的表現，不好的表現提醒孩子改變，并告訴孩子過犯已經被完全原諒。
24、在孩子睡(shuì)覺前講一(yī)些輕松美好的心靈床邊故事(shì)。掖好被子，親吻孩子，道晚安。
“當殷勤教育子女”，無論時代如何變化，古代先賢的智慧依然可以為(wèi)我們所用。如果我們願意用心去教導，就(jiù)會(huì)發現教導的機(jī)會(huì)其實很多(duō)，我們可以做到(dào)順勢而發，不著(zhe)痕迹。
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