網友(yǒu)：我的女兒今年(nián)3歲，馬上(shàng)就(jiù)該上(shàng)幼兒園了，我的日常工(gōng)作較忙，孩子的爸爸常年(nián)在外面，對即将進入幼兒園的女兒，我心理有點發慌，不知孩子能(néng)否适應幼兒園的生(shēng)活，應該用什麽方法幫孩子度過這個(gè)過程？

專家：你主要詢問如何幫助孩子更好地進入幼兒園。對于這個(gè)問題報(bào)刊、雜(zá)志(zhì)有許多(duō)文章談到(dào)這個(gè)問題，特别是在七、八月(yuè)份更多(duō)一(yī)些，因為(wèi)一(yī)般幼兒園是九月(yuè)開(kāi)學，早看(kàn)到(dào)這些文章上(shàng)講的方法，做起孩子的教育工(gōng)作更好一(yī)些，你可以找來看(kàn)看(kàn)，也許有用。


我這裡(lǐ)也談幾點供你參改：

1、由于分離焦慮(separation anxiety〕的影響，孩子離開(kāi)親人會(huì)有一(yī)段時間的情緒低(dī)落，有的孩子長(cháng)一(yī)點，有的孩子短一(yī)點，家長(cháng)要表示理解，但不要過份同情，你的過份同情會(huì)暗(àn)示他去的是一(yī)個(gè)可怕的地方，他會(huì)不願意去。應該用平常心來對待。

2、不要感到(dào)對不起孩子，自(zì)己沒辦法照(zhào)管他，隻好把他送走了，而應該高(gāo)高(gāo)興興地談去幼兒園的好處，比如：可以有許多(duō)小(xiǎo)朋友(yǒu)，許多(duō)玩具，老師(shī)還(hái)會(huì)教他唱歌(gē)、跳舞，會(huì)講故事(shì)給他聽等，盡量把幼兒園說成一(yī)個(gè)樂園(事(shì)實也是如此)，給他一(yī)個(gè)好印象。

3、事(shì)先帶孩子到(dào)幼兒園去兩三次，讓他玩玩院子裡(lǐ)的滑梯、搖馬(任何大型器(qì)械均可)，看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)們玩球、搭積木(mù)、做拼圖的活動，熟悉環境和情景。

4、帶他見(jiàn)見(jiàn)班上(shàng)的老師(shī)，把他的性格、愛好、興趣、身體素質等向老師(shī)介紹，也讓老師(shī)和他談幾句話，消除一(yī)點陌生(shēng)感。

5、送去的當天早上(shàng)要早一(yī)點起床，吃(chī)好早點，從(cóng)從(cóng)容容地走。路(lù)上(shàng)說點其他的事(shì)。到(dào)了幼兒園把他托給老師(shī)，待一(yī)會(huì)兒再走。既然走了就(jiù)不要再回頭，免得他還(hái)等待你再回頭，這很痛苦。

6、送孩子去了幼兒園以後，就(jiù)不要常在他在園裡(lǐ)的時間去看(kàn)望，甚至接回家(患病當然除外)，否則他會(huì)生(shēng)活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。

7、向他保證時間一(yī)定來接他，絕不能(néng)失言，要知道多(duō)待在園裡(lǐ)，哪怕是四、五分鍾，也是難過的。如果某一(yī)天有事(shì)，不能(néng)按時接他，要事(shì)先通(tōng)知老師(shī)，對他做好工(gōng)作，否則别的孩子被接走了，他會(huì)著(zhe)急，第二天不願去幼兒園了。

8、在接孩子時，如果有時間，可以和老師(shī)談談，了解孩子在園情況，并把孩子在家表現告訴家長(cháng)，雙方共同更好地做好孩子的工(gōng)作。

9、孩子回家以後，不要過份關心，好像他在外面受了委曲，回來補償似的。這樣，他會(huì)不願去幼兒園，願意天天待在家裡(lǐ)了。

10、如果孩子在家有使用慰籍物(wù)(如毛巾、小(xiǎo)毯子、小(xiǎo)熊娃娃等)的習慣，這時正好是放(fàng)棄它的好時機(jī)，因為(wèi)環境變化大，很可能(néng)忘掉它了。但如果不帶太痛苦，也可以讓他帶幾天，他自(zì)然會(huì)放(fàng)棄的。這對安定情緒有好處。