偉才教育2017年(nián)幼教交流團德國(guó)站(二)：帶你走進颠覆認知的幼兒園
作者：偉才教育 來源：本站 發布時間：2017-10-27 浏覽次數：26828
2017年(nián)10月(yuè)25-26日，偉才教育2017年(nián)幼教交流團-德國(guó)站參觀考察的是兩所颠覆傳統認知的幼兒園。
Waldzwerge森林幼兒園
這個(gè)幼兒園真的就(jiù)是在森林裡(lǐ)，或者說，整片看(kàn)不到(dào)邊界、沒有圍欄的森林就(jiù)是這個(gè)幼兒園的所有場地。幼兒園老師(shī)和小(xiǎo)朋友(yǒu)們親手制作了一(yī)幅歡迎畫(huà)，歡迎偉才交流團的到(dào)來。
位于穆勒的Waldzwerge森林幼兒園，沒有室内教室，僅有三個(gè)集裝箱改造的小(xiǎo)空間，無論陽光(guāng)燦爛還(hái)是細雨蒙蒙，全年(nián)戶外教學。這裡(lǐ)的小(xiǎo)朋友(yǒu)主要就(jiù)是玩：玩爬樹，玩秋千，玩攀岩，玩切木(mù)頭，玩做面包、做蘋果醬……偉才交流團了解到(dào)，在看(kàn)似開(kāi)放(fàng)的區域裡(lǐ)，實則是有規矩的，比如，爬樹這門(mén)課程是要家長(cháng)簽字認可的，野炊的時候小(xiǎo)朋友(yǒu)不可進入劃定的框框内以保證安全，在森林裡(lǐ)每個(gè)人都要穿專門(mén)的服裝……而在規矩内，你就(jiù)是自(zì)由的。
在和幼兒教育專家的座談交流中，偉才交流團了解到(dào)該園的的辦學理念是“促進每個(gè)孩子發展的自(zì)由發展，成為(wèi)負責任和有社會(huì)責任感的人”。在這樣純天然的環境裡(lǐ)，除了獲得強健的體魄，也給孩子的身心健康帶來巨大好處。“上(shàng)過森林幼兒園的孩子對周圍世界的了解要深刻得多(duō)，學會(huì)自(zì)己評估風險。學會(huì)自(zì)我教育，互相(xiàng)學習，允許孩子犯錯(cuò)誤并從(cóng)錯(cuò)誤中汲取經驗教訓。”
而從(cóng)家長(cháng)的角度，他們樂于接受“受傷也是一(yī)種學習”這樣的觀點，也因此更願意放(fàng)手讓孩子嘗試爬上(shàng)五六米高(gāo)的樹，讓孩子充分發揮自(zì)己的創造力和能(néng)力，應用森林裡(lǐ)取之不盡的自(zì)然材質制作自(zì)己的玩具和作品。
拉廷根農場幼兒園
拉廷根農場幼兒園的特色在于它對農場及其附屬設施的充分利用。農場幼兒園的設計像一(yī)個(gè)小(xiǎo)村(cūn)莊，其中一(yī)部分是幼兒園一(yī)部分是農場。農場裡(lǐ)有豬、山羊、雞、鵝、兔子和鴨子等小(xiǎo)動物(wù)，孩子們會(huì)參與喂養，放(fàng)牧，還(hái)要收集雞蛋，給羊洗澡、梳理等工(gōng)作。
偉才交流團在深度體驗農場幼兒園的特殊教學形式、了解幼兒生(shēng)活、環境設計、教學内容及實施後發現，這裡(lǐ)為(wèi)孩子們提供了觀察、播種、收獲的空間，孩子們可以切身體會(huì)到(dào)四季的流轉及自(zì)然的變化，通(tōng)過視覺、嗅覺及觸覺，觀察了解到(dào)各種動物(wù)的生(shēng)長(cháng)和習性，提高(gāo)感官感覺，使孩子有機(jī)會(huì)在健康的基礎上(shàng)進行發展。
這個(gè)概念的基礎是華德福教育，孩子們在社會(huì)環境中經曆了一(yī)個(gè)小(xiǎo)型社區，了解人類與動物(wù)和植物(wù)相(xiàng)互依賴，以及在生(shēng)活環境中相(xiàng)互作用的依存關系。
這樣兩所“不按常規出牌”的幼兒園，其實與偉才教育的教育生(shēng)态理念有著(zhe)異曲同工(gōng)之妙，探究的正是偉才園本生(shēng)态課程裡(lǐ)的“生(shēng)命、生(shēng)活、生(shēng)存、生(shēng)成”問題。他們的方式更加激進，也許并不完全适合我們的國(guó)情和現狀，而如何把他們理念中那些精髓結合到(dào)我們的教學活動中來，便是偉才幼兒園不斷思考和一(yī)直在做的事(shì)情。尊重生(shēng)命自(zì)然成長(cháng)，偉才一(yī)直在路(lù)上(shàng)！
招生(shēng)熱線 : 15207266699/18661071888 
