孩子性格的養成與家庭教育緊密相(xiàng)關,所以,相(xiàng)比學校教育、社會(huì)教育,盡早開(kāi)始家庭教育更加重要。
一(yī)分鍾接觸
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父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀,握握孩子的手,通(tōng)過接觸來傳遞父母與子女的親情,傳達給孩子愛和力量。但與兒女發生(shēng)肢體的接觸要注意心情、場合等。
一(yī)分鍾傾聽
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不要總是讓孩子聽,父母可轉換一(yī)個(gè)角度,傾聽一(yī)下(xià)孩子的呼聲,走進孩子的心理世界,進行心與心的碰撞。
注重有效的交流,更好地了解孩子的内心世界,增進父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時,要集中精力、精神振作、态度和藹。
一(yī)分鍾遊戲
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遊戲可以增進家長(cháng)與孩子的情感,提高(gāo)孩子的生(shēng)活興趣,調整孩子的精神狀态。家長(cháng)帶孩子進行的遊戲,必須是健康的、積極的、有趣味性的,引領孩子過充實的、向上(shàng)的、快樂的生(shēng)活。
一(yī)分鍾矯正
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孩子有過錯(cuò)行為(wèi)時,家長(cháng)一(yī)定要明确指出正确的行為(wèi)是什麽,錯(cuò)誤的行為(wèi)将會(huì)帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯(cuò)誤行為(wèi),不可任其發展。
但面對孩子的錯(cuò)誤時,家長(cháng)首先要弄清是由孩子主觀因素還(hái)是非主觀因素造成的,其嚴重程度如何。矯正時還(hái)要注意場合,語言要平緩,态度要溫和、不急不躁,要循序漸進,不可急于求成。
一(yī)分鍾激勵
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激勵能(néng)使人永遠(yuǎn)充滿自(zì)信。家長(cháng)要有耐心與恒心,要毫不吝惜地拿出激勵的武器(qì),激發孩子的生(shēng)活、學習興趣,激發孩子的鬥志(zhì),激發孩子的自(zì)信心,不斷地促進孩子的發展。
一(yī)分鍾贊美
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孩子的身上(shàng)總會(huì)有他(她)獨特的優點,有他(她)閃光(guāng)的地方,作為(wèi)父母要注意發現孩子生(shēng)活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機(jī),進行贊美。在贊美的過程中,要注意方式、地點、語調、時機(jī)、程度等。
一(yī)分鍾參與
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在一(yī)個(gè)家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,應該多(duō)了解孩子的意見(jiàn),讓孩子參與家庭事(shì)務的管理,盡可能(néng)形成共識,這将有利于家庭良好氛圍的形成。
在孩子參與的過程中,要注意參與的度,尊重與引導相(xiàng)結合,不要什麽都順從(cóng)孩子。參與的目的是為(wèi)了培養孩子思考問題的習慣,促進孩子能(néng)力的提升。
一(yī)分鍾懲戒
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面對孩子的錯(cuò)誤,父母要表明自(zì)己的态度,可以用較為(wèi)嚴厲的言詞明确地進行批評,指出錯(cuò)誤的性質,令其改正錯(cuò)誤,但決不可動手傷害孩子,控制自(zì)己情緒上(shàng)的沖動,避免讓孩子産生(shēng)對立的情緒。
要掌握懲戒孩子的最佳時機(jī),在孩子自(zì)責時、有他人在場時、孩子特别煩躁時不要懲戒孩子。
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